2020年9月，温州市广场路小学与温州市上戍小学的“互联网+义务教育”结对帮扶活动正式重启。学期初，定制了同步课堂及网络研修计划，开展打破围墙的教学，进行跨越空间的研讨，给学生和教师带来丰盛的“知识大餐”。

9月21日

 一堂数学课《线段、直线、射线》开启了“互联网+同步课堂”的序幕。由潘诗瑶老师执教，她以判断练习简洁明确直入主题，引出线段的特点，寻找生活中的线段，激发学生学习热情，紧跟着练习画一条3cm的线段，再一次加强线段的特点和实际操作；通过学生已有生活经验，帮助理解“射线”和“直线”；最后列表总结它们的联系和区别。潘老师思路清晰，构思缜密，学生也跟着联动起来！

9月22日

 朱芯瑜老师执教数学课《角和角的度量》，她很有自己的想法，首先介绍角的概念和特征，以已有知识经验唤醒旧知，引发学生思考，还用“两重合、一看数”高度概括了量角器的使用方法，着重指导，让学生们找到窍门。这真是印证了一句话：一个好的方法，一点就通，一练就成。

9月23日

林满冬老师执教的语文课《蝴蝶的家》也紧跟着步伐来了，她从“回忆提问方法——自主提问——筛选问题——解决问题”四步入手，紧紧围绕单元主题“提问”，教学过程环环相扣。广场路小学四（2）班和上戍小学四（1）班的学生在林老师和潘老师的引领下，他们回顾了提问方法，学会了筛选最值得思考的问题并尝试解决问题！

     夏盛慧老师执教数学课《角的分类》，她先复习角的概念，从直角的特点出发，为分类做铺垫。接着用活动角感知角的产生，学生充分体验每个动作都会产生不同的角，自主分类就不成问题了。最后夏老师将“平角和周角”拎出来，个例讲解和渗透，再去寻找生活中这样的角。一堂活动课，在有限的时间，在限定的空间里，隔着屏幕的操控，学生们全心投入，老师们也为你们点赞。

9月24日

金纯纯老师执教《画角》，整堂课干净利索，目标明确，学生们在金老师的带领下，稳稳地掌握了“画角”的秘诀。三个环节环环相扣，画出角不同的形状，巧妙地达到数型结合。

教学研讨

 一次交流，一次进步，在思想上我们高度重视，在行动上我们热情参与；课堂中，我们互相合作，课堂后，我们认真研讨。我们相信在广场路小学和上戍小学老师们的努力下，借助互联网技术，孩子会收获多多！

接下来，广场路小学与上戍小学将继续行动着……积极开展基于“互联网+”的多形式、多渠道、有特色、有成效的结对帮扶活动，把各项工作做深、做实、做细、做透，我们共同期待着，下一次的相遇！

来源：温州市上戍小学